江苏I英语平板的行业须知

对于高中的同学,要-注意

对于高中的同学，要-注意，从初中进人高中学习是一个新的转 折点，必须来用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法 的学习，而髙中阶段则侧重“以能力立意”，着重培养独立的阅读能力。 需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高 分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能 死抠、死记语法，而要在学习中注意情景交际用语的掌握与使用， 提高听说能力，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，在习 惯搭配及语言的多变方面多下功夫。

英语的句式很多时候不出现直接表示时间的词汇短语

英语的句式很多时候不出现直接表示时间的词汇短语，但是看句式的动词语态时态就是知道事件发生的时间。从性质、属性、层次、因果等各方面的关系，对练习的形式和内容进行组织，中西文差异很大，英语和汉语的表达方式也不同。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度训练学生成套地表达和理解，形成以英语为外壳的思维定势。

家庭教育的重点是培养孩子好的习惯!

很多家长对家庭教育的理解有非常大的误差，认为-学习就是家庭教育，陪孩子写作业就是家庭教育，送孩子参加培训就是家庭教育。其实，这些-都不重要，家庭教育的重点是培养孩子好的习惯！播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种-。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。孩子学会学习，必须培养-的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的-的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏-的学习习惯。

ienglish类母语英语学习训练系统

在母语环境中，由于年龄、地区、性别等因素，每个人的发音都不相同。为了-地模拟真实的英语听力环境，系统内拥有数百位英美母语外教原声发音，有男有女、有老有少，避免孩子对单一口音的依赖，-训练听力。通过数百位外教的纠音，解决了家长发音不准和无法辅导孩子的问题，从而自然培养纯正英语口音。

相对于-、外教-等无法及时了解孩子的学习进度及效果，ienglish类母语英语学习训练系统为了帮助家长-地了解掌握孩子的学习进度及效果，设有手机家长端，孩子的学习数据和状态可以实时同步，系统自动分析学习记录，形成报告，家长轻松助学。